Историческая справка о создании музея
Школьный историко-краеведческий музей – центр воспитательной работы, эффективная форма организации и подачи краеведческого материала, база углубленного изучения истории, жизни школы, села, массового вовлечения учащихся в краеведческую и поисковую деятельность. Главное, музей даёт возможность изучать прошлое не только через созерцательное восприятие, но и активно участвовать в историко-краеведческой работе во взаимодействии с музейной образовательной средой.
Школьный музей начал свою работу в 1997 году и стал тем местом, где были воплощены и реализованы замыслы всего коллектива школы. Это школьный проект по созданию музея, над которым работали учащиеся и учителя. Музей увековечил память о ветеранах войны и труда, об учителях-ветеранах, началась активная работа по сбору материала об истории школы и истории села.(Выписка из приказа Глинновской средней школы №16 от 20.10.1997г. "Об организации музея")
Первым руководителем музея (с 1997 по 2001 год) был назначен Боков Владимир Михайлович, учитель истории, заместитель директора по УВР. С 2001 года руководителем музея назначена Казанцева Галина Павловна, учитель истории и обществознания. Собран этнический и краеведческий материал, в комнате находилось около десятка предметов старины и несколько стендов. В музейной комнате проходили занятия по краеведению, классные часы. Ребята вплотную занялись изучением родного края, вели поиск, интересовались народными традициями. Богатый и интересный материал оформлялся в альбомы, стенды, выставки. К старым экспонатам добавлялись новые.
В 2006 году было решено перенести музейную комнату в помещение большей площади.
Были определены цели и задачи музея:
-историко-краеведческое и патриотическое воспитание;
-поиск и сбор материалов краеведческого характера;
-учёт и хранение собранных документов, предметов, материалов и их научная проверка, систематизация и методическая обработка;
-оформление и экспонирование материалов; использование материалов музея в учебно-воспитательной работе.
Следующим шагом стало составление тематического плана музея. Было принято решение на базе музея организовать объединение дополнительного образования краеведческой направленности, основной костяк которого составили активисты-поисковики. При составлении плана работы данного объединения, особое внимание уделялось желанию отразить историю поселения, школы.
В процессе формирования фонда в музей поступило много предметов быта советского периода, поэтому была создана ещё одна экспозиция, посвящённая культурно-историческому наследию прошлого века и стала основой для изучения и понимания особенностей определённого исторического периода, того времени, когда появилось наше село.
Центром детско-юношеского туризма и краеведения 25 ноября 2002 года нашему краеведческому музею присвоено звание «Школьный музей» и выдано свидетельство
№ 8715.
